1. Sejarah Perkembangan Manusia komunikasi
Penemu sistem telepon genggam yang pertama yaitu
Martin Cooper, seorang karyawan Motorola pada tanggal 03
April1973, walaupun banyak disebut-sebut penemu telepon
genggam yaitu sebuah tim dari salah satu divisi Motorola
(divisi tempat Cooper bekerja) dengan model pertama yaitu
DynaTAC. Ide yang dicetuskan oleh Cooper yaitu sebuah
alat komunikasi yang kecil dan mudah dibawa bepergian
secara fleksibel.
Sebagai mahluk sosial, manusia selalu ingin
berinteraksi dengan orang lain. Dia ingin tahu di mana dia
berada, bahkan apa yang terjadi di dalam dirinya. Rasa ingin
tahu ini mendorong orang untuk berkomunikasi. Komunikasi
yaitu proses dasar mentransfer ide atau perasaan dari satu
orang (komunikator) ke orang lain (komunikator). Pikiran
dapat berupa ide, informasi, pemikiran dan hal serupa yang
keluar dari pikirannya. Emosi dapat berupa keyakinan,
Komunikasi dapat diklasifikasikan sebagai proses dua arah
jenis, yaitu sistem utama dan sistem kedua. Metode utamanya
yaitu
proses mengkomunikasikan pikiran atau perasaan seseorang
kepada orang lain menggunakan simbol (simbol) sebagai
medianya. Simbol sebagai media dan alat komunikasi utama
yaitu bahasa, tanda, gambar,
warna, dan orang lain dapat menerjemahkan pikiran atau perasaan
komunikator kepada komunikator. Setelah komunikasi.
Telepon genggam sering disebut (HP) atau
telepon selular (ponsel) yaitu perangkat telekomunikasi
elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama
dengan telepon konvensional saluran tetap, namun dapat
dibawa kemana-mana (portabel, mobile) dan tidak perlu
disambungkan dengan jaringan telepon menggunakan
kabel.
Telepon genggam sering disebut (HP) atau
telepon selular (ponsel) yaitu perangkat telekomunikasi
elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama
dengan telepon konvensional saluran tetap, namun dapat
dibawa kemana-mana (portabel, mobile) dan tidak perlu
disambungkan dengan jaringan telepon menggunakan
kabel. Handphone tersebut, merupakan pengembangan
teknologi telepon yang dari masa ke masa mengalami
perkembangan, yang di mana perangkat handphone
tersebut dapat dipakai sebagai perangkat mobile atau
berpindah-pindah sebagai sarana komunikasi, penyampaian
informasi dari suatu pihak kepihak lainnya menjadi semakin
efektif dan efesien.
berdasar penjelasan di atas dapat kita simpulkan
bahwa yaitu alat komunkasi yang dapat memberitahu
informasi-informasi dari jauh dan yaitu perangkat
komunikasi elektronik yang mempunyai kemampuan dasar
yang sama denga telpon konvesional saluran tetap, namun
dapat dibawah kemana saja, serta dapat mengakses semua
yang kita perlukan melalui internet.
2. Fungsi Handphone
Saat ini kita hidup di zaman modern, dimana dunia
mengalami perkembangan secara terus menerus.
Perkembangan yang dimaksud kini telah merubah
pandangan seseorang menjadi lebih kompleks. Salah satu
perkembangan tersebut yaitu perkembangan di bidang
teknologi dan komunikasi dalam bentuk handphone.
Kecanggihan teknologi yang dimiliki saat ini. mampu
memunculkan berbagai macam inovasi dan perbedaan dari
tahun ke tahun. Fungsi handphone saat ini tidak hanya
sebagai media komunikasi telepon dan SMS, namun dapat
juga dipakai untuk melakukan berbagai hal, yaitu
dipakai untuk foto, video call, mengakses internes,
dan ada juga yang memanfaatkan handphone sebagai
berikut:
a. Ponsel mendorong peningkatan akses terhadap
kesempatan pendidikan, sumber daya kesehatan,
bisnis dan kesempatan kerja.
b. Sebagai alat Komunikasi agar tetap terhubung dengan
teman ataupun
keluarga = 65%.
c. Sebagai simbol kelas masyakarat = 44%
d. Sebagai penunjang bisnis = 49%
e. Sebagai pengubah batas sosial masyarakat = 36%
f. . Sebagai alat penghilang stress = 36%.
g. pemanfaatan handphone pada UMKM melalui
aplikasi instagram. Instagram yaitu sebuah aplikasi
berbasis Android yang memungkinkan penggunanya
mengambil foto, menerapkan filter digital, dan
membagikannya ke berbagai layanan jejaring sosial,
termasuk milik instagram sendiri.
B. pemakaian Handphone
Bermanfaat bagi kalangan pelajar jika dipakai
untuk kepentingan belajar, handphone dapat terhubung
dengan layanan internet akan membantu siswa
menemukan informasi yang dapat membantu
pengetahuannya di sekolah. Namun, pada kenyataannya
sangat sedikit pelajar yang memanfaatkan pada sisi
ini.
Manfaat terbesar yaitu sebagai alat komunikasi
agar tetap terhubung dengan teman ataupun keluarga,
yaitu sesuai dengan fungsi awalnya, dan selain fungsi di
atas handphone tersebut bisa bermanfaat untuk
menambah pengetahuan tentang kemajuan teknologi dan
untuk memperluas jaringan. Menurut lorens bagus di
samping handphone mempunyai manfaat bagi
penggunanya, juga membawa pengarauh positif dan
negatif.
1. Positifnya yaitu :
a. Sebagai media komunikasi
Ponsel dapat dipakai untuk menghubungi
keluarga, kerabat, atau teman yang berjarak jauh
dari kita. Dengan begitu, kita tidak perlu bersusah
payah mengirim surat yang akan membutuhkan
waktu yang lama untuk sampai ke tujuannya.
b. Sebagai media informasi
Dengan adanya internet, akan bisa
mengakses berbagai hal yang dapat memberikan
kita informasi penting atau berharga. Informasi
tersebut juga dapat meningkatkan pengetahuan kita.
c. Sebagai media pembelajaran
Sekarang, tugas-tugas yang diberikan pada
peserta didik sangatlah banyak, khususnya pada
jenjang SMP dan SMA. Hp dapat membantu
peserta didik mengerjakan tugas-tugas tersebut
dengan bantuan internet yang sudah tersedia di
handphone. Jadi, siswa dengan mudah dapat belajar
melalui internet dengan memanfaatkan handphone
tersebut.
d. Sebagai media hiburan
Di dalam terdapat berbagai aplikasi yang
bersifat menghibur. Saat kita sedang bosan, kita
dapat memainkan aplikasi tersebut seperti halnya
mendengarkan mp3, bermain game dan lain
sebagainya.
2. Pemanfaatan Negatif Handphone Pada Siswa:
Selain penagruh positif tersebut di atas terdapat
juga pengaruh negatif handphone, adapun dampak
negatifnya yaitu :
a. Membuat peserta didik malas belajar.
anak-anak yang sudah kecanduan, maka setiap
saatnya hanya bermain handphone saja. Mereka
tidak lagi berfikir pada hal yang lain. Bagi mereka
merupakan teman setia yang setiap ke mana-mana
selalu dibawa, rasanya tidak lengkap tanpa
handphone di genggamannya. Pada saat belajar di
rumah, peserta didik mendampingi buku dengan
handphone. Pada awalnya mendengarkan musik atau
mp3 untuk menciptakan suasana belajar yang
nyaman akan tetapi ketika bunyi telepon atau sms (short
messege service) maka buku itu ditinggalkan peserta
didik berpaling ke handphone.
b. Kesenangan/kepuasan semata
Hanya membuat kepuasan sementara bagi anak-
anak kebaNyakan dari mereka ketika jenuh pasti larinya
bermain handphone tetapi dari sana kebanyakan anak-
anak lupa akan segala hal bahkan anak tersebut
biasanya lebih suka menyendiri di kamarnya.
c. Lupa waktu
Waktu terbuang sia-sia. Anak-anak akan sering
lupa waktu ketika sedang asik bermain . Mereka
membuang waktu untuk aktifitas yang tidak terlalu
penting, padahal waktu tersebut dapat dimanfaatkan
untuk aktifitas yang mendukung kematangan
berbagai aspek perkembangan pada dirinya.
C. Pemanfaatan Handphone Pada Siswa
Siswa yaitu salah satu komponen manusiawi
yang menempati posisi sentral dalam proses belajar-
mengajar. Di dalam proses belajar-mengajar, siswa
sebagai pihak yang ingin meraih cita-cita, memiliki
tujuan dan kemudian ingin mencapainya secara optimal,
Dalam berbagai statementdikatakan bahwa siswa dalam
proses belajar-mengajar sebagai kelompok manusia yang
belum dewasa dalam artian jasmani maupun rohani.
Karena itu, memerlukan pembinaan, pembimbingan dan
pendidikan serta usaha orang lain yang dipandang sudah
dewasa, agar siswa dapat mencapai tingkat
kedewasaannya. Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat
melaksanakan tugasnya sebagai makhluk ciptaan Tuhan
Yang
Maha Esa, warga negara, warga masyarakat dan pribadi
yang bertanggung jawab. Pernyataan mengenai siswa
sebagai kelompok yang belum dewasa itu, bukan berarti
bahwa siswa itu sebagai makhluk yang lemah, tanpa
memiliki potensi dan kemampuan. Siswa secara kodrati
telah memiliki potensi dan kemampuan-kemampuan atau
talenttertentu. Hanya yang jelas siswa itu belum
mencapai tingkat optimal dalam mengembangkan
talentatau potensi dan kemampuannya. Karena itu, lebih
tepat kalau siswa dikatakan sebagai subjek dalam proses
belajar-mengajar, sehingga siswa disebut sebagai subjek
belajar.
Teknologi saat ini sudah sangat berkembangan
sangat pesat, terutama teknologi mobile. pemakaian
handphone (HP) bukan merupakan kebutuhan sekunder
lagi, akan tetapi merupakan kebutuhan primer yang
harus dimiliki oleh individu. Tidak hanya orang
dewasa dan remaja yang menggunakan HP, tetapi
juga anak-anak sudah dapat menggunakannya.
Pemanfaatan smartphone sebagai media
pembelajaran didukung oleh Rogozin yang menyatakan
bahwa dengan menggunakan smartphone sebagai
media pembelajaran memberikan kesempatan belajar
yang lebih mendalam bagi siswa karena dengan
menggunakan smartphone siswa dapat mengembangkan
pembelajaran melalui penelusuran informasi dari
internet, serta melatih keterampilan mereka dalam
melaksanakan praktikum karena prinsip mobilitas yang
dimiliki oleh smartphone.
Pemanfaatan handphone bagi siswa-siswi
sangatlah banyak terutama di jenjang pendidikan seperti
mempermudah mereka untuk mengerjakan tugas,
mencari referensi-referensi pelajaran, mempermudah
mereka membuat makalah, mempermudah mereka
berhubungan antar teman untuk bertanya serta
mempermudah mereka berintaksi dalam jarak jauh.
sanggat berperan bagi pelajar masakini, apalagi di
jaman modern seperti ini semua informasi dan hal-hal
yang bersifat penting pasti di beritahukan melalui
handphone. Jadi dengan adannya siswa-siswi sangat
terbantu dan mudah untuk mengetahui hal-hal yang
penting, apalagi khusus siswa-siswi SMA kelas 3 yang
akan lulus dari bangku SMA informasi mengenai
pendaftar universitas dan lain sebagainya lebih mudah
untuk mereka akses melalui .
D. Ulasan tentang Cyber Crime
1. Pengrtian Cyber Crime
Menurut Organization of European
Community Development (OECD) cyber crime yaitu
semua bentuk akses ilegal terhadap suatu transmisi
data. Artinya, semua bentuk kegiatan yang tidak sah
dalam suatu sistem komputer termasuk dalam suatu
tindak kejahatan. Secara umum, pengertian cyber
crime sendiri memang biasa diartikan sebagai tindak
kejahatan di ranah dunia maya yang memanfaatkan
teknologi komputer dan jaringan internet sebagai
sasaran. Tindakan cyber crime ini muncul seiring
dengan kian gencarnya teknologi digital, komunikasi
dan informasi yang semakin berkembang.
2. Jenis-Jenis Cyber Crime
a) Pencurian Data. Aktivitas cyber crime yang satu ini
biasanya dilakukan untuk memenuhi kepentingan
komersil karena ada pihak lain yang
menginginkan data rahasia pihak lain. Tindakan
ini tentu bersifat ilegal masuk ke dalam aktifitas
kriminal karena bisa menimbulkan kerugian
materil yang berujung pada kebangkrutan suatu
lembaga atau perusahaan.
b) Hacking. Tindakan berbahaya yang kerap kali
dilakukan oleh para programer profesional ini
biasanya secara khusus mengincar kelemahan atau
celah dari sistem keamanan untuk mendapatkan
keuntungan berupa materi atau kepuasan pribadi
Misalnya, seorang hacker yang diberi tugas
untuk melacak keberadaan seorang buronan atau
hacker yang bekerjasama dengan pihak bewenang
untuk memberantas aktivitas ilegal di ranah digital.
c) Carding yaitu istilah yang dipakai untuk
menyebut penyalahgunaan informasi kartu kredit
milik orang lain. Para carder (pelaku carding)
biasanya menggunakan akses cartu credit orang lain
untuk membeli barang belanjaan secara online.
Kemudian, barang igratisan tersebut dijual
kembali dengan harga murah untuk mendapatkan
uang.
d) Defacing bisa dibilang menjadi aktivitas
kejahatan online yang paling ringan. Hal tersebut
salah satunya karena para pelaku deface biasanya
menyasar websitewebsite non-profit seperti situs
pemerintahan, sekolah, atau universitas.
e) Menyebarkan konten ilegal yang melanggar
undangundang menjadi kasus cyber crime paling
banyak diperhatikan. Pasalnya, aktivitas ini
biasanya melibatkan tokoh terkenal atau konten
yang mampu memancing kontroversi. Beberapa
contoh konten llegal yang masuk dalam ranah
cyber crime di antaranya yaitu video porno,
penjualan senjata api ilegal, jual beli narkotika, dan
lain sebagainya.
3. Kejahatan Cyber Crime
Adanya Kejahatan Siber (Cyber Crime) telah
menjadi ancaman stabilitas, sehingga pemerintah sulit
mengimbangi teknik kejahatan yang dilakukan dengan
teknologi komputer, khususnya jaringan internet dan
intranet. Hal ini merupakan akibat dari pesatnya
perkembangan teknologi informasi, sehingga setiap
perkembangan pada hakikatnya membawa efek seperti
dua sisi mata uang yang masing-masing saling berkaitan
dan tidak akan terpisahkan, yang berupa sisi positif dan
sisi negatif. Pelaku dan sekaligus sebagai korban
kejahatan umumnya yaitu manusia. Kejahatan siber
(cyber crime) bermula dari kehidupan masyarakat yang
ikut memanfaatkan dan cenderung meningkat setiap
saat untuk berkonsentrasi dalam cyberspace. Hal ini
merupakan bagian dari makin majunya perkembangan
zaman, makin sarat pula beban sosial dan beban
kriminalitas dalam masyarakat. Perkembangan ini
membawa dampak pada kehidupan sosial dari
masyarakatnya, dilain pihak pada tingkat kemajuan
yang sedang dialami, juga membawa dampak timbulnya
berbagai bentuk kejahatan.
Handphone atau biasa kita sebut dengan telepon selular
merupakan perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai
kemampuan dasar yang sama dengan telepon konvensional saluran
tetap, namun handphone bisa dibawa kemana-mana dan tidak perlu
disambungkan dengan jaringan telepon menggunakan kabel. Seperti
halnya dengan perangkat elektronik yang lain, handphone memiliki
sejarah tersendiri.
Handphone atau telepon seluler pertama kali ditemukan pada
tahun 1973 oleh Martin Cooper. Dia yaitu seorang karyawan
perusahaan Motorola.11 Walaupun banyak disebut-sebut penemu
handphone yaitu sebuah tim dari salah satu divisi Motorola (divisi
Cooper bekerja), namun ide membuat sebuah alat komunikasi yang
kecil dan bisa dibawa kemana-mana secara fleksibel yaitu berasal
dari pikiran Cooper.
b. Perkmbangan Teknologi Handphone
Perkembangan teknologi handphone dibagi kedalam beberapa
generasi, diantaranya:12
1) Generasi 0; Handie-Talkie SCR536
Tahun 1940. Galvin Manufactory Corporation (sekarang
Motorola) mengembangkan portable Handie-Talkie SCR536, yang
merupakan sebuah alat komunikasi di medan perang saat perang
dunia II. Setelah mengeluarkan SCR536, kemudian pada tahun
1943 Galvin Manufactory Corporation mengeluarkan kembali
portable FM radio dua arah pertama yang diberi nama SCR300
dengan model backpack untuk tentara U.S. Alat ini memiliki berat
sekitar 35 pon dan dapat bekerja secara efektif dalam jarak operasi
10 sampai 20 mil.
Sistem telephone seluler 0-G masih menggunakan sebuah
sistem radio VHF untuk menghubungkan telepon secara langsung
pada PSTN landline. Kelemahan sistem ini yaitu masalah pada
jaringan kongesti yang kemudian memunculkan usaha-usaha untuk
mengganti sistem ini. Generasi 0 diakhiri dengan penemuan konsep
modern oleh insinyur-insinyur dari Bell Labs pada tahun 1947.
Mereka menemukan konsep penggunaan telepon hexagonal
sebagai dasar telepon seluler. Namun, konsep ini baru
dikembangkan pada 1960-an.
Telepon seluler generasi pertama disebut juga 1G. 1-G
merupakan telepon seluler pertama yang sebenarnya. Tahun 1973,
Martin Cooper dari Motorola Corp menemukan telepon seluler
pertama dan diperkenalkan oleh Cooper memiliki berat 0 ons atau
sekitar 800 gram. Penemuan inilah yang telah merubah dunia
selamanya. Teknologi yang digunakan 1-G masih bersifat analog
dan dikenal dengan istilah AMPS (Advance Mobile Phone
System). AMPS menggunakan frekuensi antara 825 Mhz- 894 Mhz
dan dioperasikan pada Band 800 Mhz. Karena bersifat analog,
maka sistem yang digunakan masih bersifat regional. Salah satu
kekurangan generasi 1-G yaitu karena ukurannya yang terlalu
besar untuk dipegang oleh tangan. Ukuran yang besar ini
dikarenakan keperluan tenaga dan performa baterai yang kurang
baik. Selain itu generasi 1-G masih memiliki masalah dengan
mobilitas pengguna terbatas pada jangkauan area telepon seluler.
3) Generasi II; Telepon seluler tahun 1996
Generasi kedua atau 2-G muncul pada sekitar tahun 1990-
an. 2G di Amerika sudah menggunakan teknologi CDMA (Code
Devision Multiple Access). Sedangkan di Eropa menggunakan
teknologi GSM (Global System for Mobile Telekomunication).
Pada generasi 2G sinyal analog sudah diganti dengan sinyal digital.
Penggunaan sinyal digital memperlengkapi telepon seluler dengan
pesan suara, panggilan tunggu, dan SMS. Telepon seluler pada
generasi ini juga memiliki ukuran yang lebih kecil dan lebih ringan
karena penggunaan teknologo chip digital. Ukuran yang lebih kecil
juga dikarenakan kebutuhan tenaga baterai yang lebih kecil.
Keunggulan dari generasi 2G yaitu ukuran dan berat yang lebih
kecil serta sinyal radio yang lebih rendah, sehingga mengurangi
efek radiasi yang membahayakan pengguna.
4) Generasi III; Ponsel 3-G
Generasi ini disebut juga 3G yang memungkinkan operator
jaringan untuk memberi pengguna mereka jangkauan yang lebih
luas, termasuk internet sebaik video call berteknologi tinggi. Dalam
3G terdapat 3 standar untuk dunia telekomunikasi yaitu Enhance
Datarates for GSM Evolution (EDGE), Wideband-CMA, dan
CDMA 2000. Kelemahan dari generasi 3G ini yaitu biaya yang
relatif lebih tinggi, dan kurangnya cakupan jaringan karena masih
barunya teknologi ini.
5) Generasi IV
Generasi ini disebut juga Fourt Generation (4G). 4G
merupakan sistem telepon seluler yang menawarkan pendekatan
baru dan solusi infrastuktur yang mengintegrasikan teknologi
wireless yang telah ada termasuk wireless broadband (WiBro),
802.16e, CDMA, wireless LAN, Bluetooth, dan lain-lain. Sistem
4G berdasarkan heterogenitas jaringan IP yang memungkinkan
pengguna untuk menggunakan beragam sistem kapan saja dan
dimana saja. 4G juga memberikan penggunanya kecepatan tinggi,
volume tinggi, kualitas baik, jangkauan global, dan fleksibilitas
untuk menjelajahi berbagai teknologi berbeda. Terakhir, 4G
memberikan pelayanan pengiriman data cepat untuk
mengakomodasi berbagai aplikasi multimedia seperti, video
conferencing, game on-line, internet, dan lain-lain.
c. Fenomena Blackberry
Blackberry telah menjadi fenomena. Berbagai kalangan emiliki
gadget ini dengan alasan berbeda, tidak perduli itu sesuain dengan
kebutuhan atau tidak.
Apakah Blackberry itu? Definisi menurut Wikipedia,
“Blackberry yaitu alat komunikasi nirkabel yang mendukung fasilitas
push e-mail, internet, telepon, SMS, semua dalam satu alat. Blackberry
yaitu sebuah brand yang diciptakan perusahaan Kanada, Research in
Motion.
Awalnya Blackberry digunakan untuk pager dua arah pada
1999. Blackberry sudah memasuki pasar Indonesia lebih dari tiga
tahun yang lalu, namun awalnya berfokus pada korporat dan baru
sekarang ini menjajaki pasar ritel. Sejauh ini sudah lebih dari 50 tipe
Blackberry yang sudah dan akan beredar di dunia.”
Lalu apa hebatnya Blackberry? Mulai dari pebisnis, pejabat,
selebrititas, sampai dengan siswa SMU, tampaknya sudah atau ingin
memiliki Blackberry dengan alasan yang berbeda, tidak peduli itu
sesuai dengan kebutuhan atau tidak. Jumlah pengguna layanan
Blackberry di Indonesia diperkirakan yang terbesar di Asia Tenggara
dan nomor empat di dunia.
d. Layanan Inovatif
Operator di Indonesia tidak mau ketinggalan melihat
kesempatan pada trend Blackberry. Kiprah Blackberry di Indonesia
pada awalnya ditemani hanya oleh satu operator dan hanya menjamah
pasar korporat. Waktu itu Blackberry yang pertama pertaa keluar
yaitu seri 7xxx. Saat ini fasilitas yang diberikan ketiga operator besar
di Indonesia boleh dinilai Inovatif. Di Indonesia yaitu yang pertama
dengan operatornya menyediakan layanan berlangganan Blackberry
prabayar. Walau saat ini layanan Blackberry hanya ada di tiga operator
senior GSM di Indonesia, perlu diketahui yang diharapkan ke depan
yaitu kesiapan operator CDMA untuk menyediakan layanan
Blackberry. Teknologi sudah ada, di Amerika pun Verizon sudah siap
dengan layanan Blackberry di gelombang CDMA.13
Salah satu perbedaan Blackberry dengan handset lain yaitu
strategi pemasarannya. Blackberry tidak pernah dan tidak akan
menjual secara ritel (dikutip dari Research in Motion). RIM sangat
bangga dengan kerjasama mereka dengan operator. Blackberry selalu
dijual menjadi satu dengan operator. Di Indonesia, kerjasama dengan
Telkomsel, Indosat, dan XL menjadikan setiap Blackberry resmi yang
dijual di Indonesia, dijual melalui operator yang kemudian menunjuk
distributor resmi-nya. Yang menarik juga untuk diperhatikan yaitu
cara Blackberry meng-endorse public figure untuk memasarkan produk
mereka. Belum pernah terlihat Research in Motion promosi melalui
iklan di media apapun, yang ada yaitu iklan dari operator.
Cara mereka yaitu membujuk beberapa selebriti, atlet, sampai
politisi dan dengan bangga menunjukkan mereka menggunakannya ke
publik. Sebut saja, Wulan Guritno, Titi Kamal, Britney Spears, Paris
Hilton, sampai Barack Obama pun menjadi pengguna Blackberry.
Beberapa dari mereka memang merupakan endorsement dari Research
In Motion, namun beberapa mmang sudah menjadi penggemar dengan
sendirinya.
e. Sejarah Blackberry
Blackberry pertama kali diperkenalkan pada tahun 1997 0leh
perusahaaan Kanada, Research In Motion (RIM). Kemampuannya
menyampaikan informasi mlalui jaringan data nirkabel dari layanan
perusahaan telepon gengam mengejutkan dunia. RIM didirikan oleh
seorang imigran Yunani di kota Waterloo, Kanada.keunggulan
Blackberry yaitu mempunyai tampilan yang user friendly dan bisa
selalu terkoneksi sehingga dimana pun anda berada, anda bisa
mengakses internet (seperti Facobook, Blogging, dll). Sejak
peluncurannya pada tahun 1999, Blackberry telah meraup lebih dari 8
juta pelanggan diseluruh dunia.
Pendiri Research in Motion, yaitu Mike Lazaridis dilahirkan di
Turki. Mike sudah dapat membangun sebuah pemutar rekaman Dsi
Lego pada umur 4 (empat) tahun kemudian sebuah radio umur 5 (lima)
tahun. Saat Mike berkuliah di Universitas Waterloo, dia memilih drop
out setelah memenangkan kontrak senilai 560 ribu US Dollar.14
f. Keunggulan Blackberry
1) Kemampuan kompresi file. Artinya yaitu setiap data yang masuk/
keluar dari handset Blackberry mengalami pengecilan ukuran file
di server Blackberry. Kompresi bekerja dengan mulus dan tidak
terlihat. Hal itu membuat koneksi Blackberry terasa lebih cepat
walaupun kecepatan internet tergantung dari operator dan lokasi.
Itu karena jumlah data yang dikirimkan menjadi lebih sedikit.
2) Ketahanan baterai. Banyak yang berpendapat Blackberry terasa
boros baterai, namun bila anda bandingkan dengan handset non-
Blackberry, yang juga anda aktifkan internet-nya terus-menerus,
Blackberry masih lebih unggul hampir 25%. Dengan pemakaian
berlebih, Blackberry bisa bertahan hidup dengan kondisi internet
tersambung terus selama satu hari penuh.
Banyak keuntungan nonteknis yang bisa dibantah, mulai
dari kemudahan pemakaian, peryataan status sosial, akses cepat,
hingga penghematan b iaya mengganti SMS dengan chatting. Akan
namun itu semua relatif, tergantung penilaian subjektif setiap
pengguna.
Tingkat ketergantungan pemakai Blackberry sudah luar
biasa. Sampai ada pendapat mengatakan bahwa Blackberry
mendekatkan yang jauh dan menjauhkan yang dekat, serta
Blackberry is heaven for business owners, but hell for employees,
hingga istilah seperti Crackberry yang dinobatkan sebagai word of
the year pada 2007.
g. Sistem Operasi
RIM menyediakan sistem operasi multitugas (multi-tasking
operating system- OS) bagi Blackberry yang memungkinkan
penggunaan secara intens dari sebuah alat. OS pada Blackberry
menyediakan dukungan bagi MIDP 1.0 dan WAP 1.2. versi
sebelumnya memungkinkan sinkronisasi nirkabel mellalui e-mail dan
kalender Microsoft Exchange Server, dan juga e-mail Lotus Domino.
Sementara OS 4 yang terbaru merupakan pelengkap dari MIDP 2.0,
dan memungkinkan aktivasi nirkabel lengkap dan sinkronisasi dengan
e-mail, kalender, daftar tugaas, catatan dan buku telepon, serta
tambahan dukungan bagi Novell Group Wise and Lotus Notes.15
h. Perangkat lunak
Blackberry menyediakan berbagai perangkat lunak yang dapat
disesuaikan dengan kebutuhan operasional.
1) Blackberry Enterprise Server (BES)
Handset Blackberry terintegrasi pada sistem e-mail yang
terorganisasi melalui paket perangkat lunak yang disebut
Blackberry Enterprise Server (BES). BES dapat digunakan oleh
jaringan e-mail yang berbasis Microsoft Exchange, Lotus Domino,
dan Novell Group Wise. Khusus pada pengguna individu, mereka
dapat menggunakan layanan e-mail nirkabel yang disediakan oleh
provider tanpa harus menginstalasi BES. Para pengguna individu
dapat menggunakan Blackberry Internet Solution tanpa harus
mengistalasi BES di smartphone mereka. BES memang ditujukan
bagi pelanggan korporasi dengan cakupan usaha yang besar.
Perangkat lunak ini mengintegrasikan seluruh smartphone
Blacberry pada suatu organisasi dengan sistem perusahaan yang
telah ada. Keuntungan yang diperoleh yaitu memperluas
komunikasi nirkabel dan data perusahaan kepada pengguna aktif
dengan cara yang aman.
2) Blackberry Professional Software (BPS)
BPS merupakan komunikasi nirkabel dan kolaborasi solusi
bagi usaha kecil dan menengah. Ia menghadirkan berbagai fitur
yang dibutuhkan karyawan dalam sebuah paket yang mudah
dipasang dan dengan harga yang lebih murah.
3) Blackberry Internet service (BIS)
Perangkat lunak yang diperuntukan bagi pengguna pribadi
ini memungkinkan Anda untuk mengintegrasikan smartphone
dengan 10 akun e-mail yang berbasis Post Office Protocol (POP3)
dan Internet Message Accses Protokol (IMAP), menerima dan
mengirim pesan instan, dan berselancar di Internet. Dengan BIS,
Anda juga dapat membuka tambahan data (attachment) dalam
bentuk excel, word, powerpoint, pdf, zip, jpg, gif dengan tingkat
kompresi data yang tinggi.
4) Blackberry Mobile Data System (Blackberry MDS)
Sebuah aplikasi optimisasi pengembangan kerangka kerja
untuk Blackberry Enterprise Solution, menyediakan sebuah alat
pengembangan untuk membangun, menyebarluaskan, dan
mengatur aplikasi antara Blackberry smartphone serta aplikasi
perusahaan.
2. Pengertian Gaya Komunikasi dan Remaja
a. Tinjauan Histori Komunikasi
Komunikasi berasal dari kata bahasa latin, ‘communis’ yang
berarti ‘membuat kebersamaan’ atau membangun kebersamaan antara
dua orang atau lebih. ‘Komunikasi’ juga berasal dari akar kata bahasa
latin ‘communico’ yang berarti membagi.(Cherry dalam Stuart, 1983)16
Dalam buku-buku teori-teori komunikasi, B. Aubrey Fisher
(1986). Mengungkapkan tinjauan historinya tentang komunikasi. Ia
menyatakan bahwa secara historis, studi komunikasi terbilang di antara
dua atau tiga disiplin ilmu yang tertua yang dapat diidentifikasikan
dan yang ada dewasa ini. “Akan namun , jalannya proses evolusi studi
komunikasi telah pernah meluas dan menyempitkan bidang studi ini
sampai ia mencapai bentuknya yang sekarang (atau lebih tepat bila
dikatakan bentukaya yang sekarang ini),” tulis Fisher dalam buku yang
aslinya berjudul Perspectives on Human Communication (1978).
b. Unsur-unsur komunikasi
Unsur-unsur komunikasi terdiri atas sender (komunikator/
pengirim), message (pesan), channel (saluran/media), receiver
(komunikan/penerima).
c. Memahami makna gaya komunikasi
Peneliti mengutip beberapa konsep yang menerangkan
pengertian gaya kominikasi agar kita dapat memberikan makna yang
tepat mengenai gaya komunikasi, yaitu:
1) Gaya komunikasi didefinisikan sebagai a cognitive process which
accumulates ‘micro behavior’ form-giving of literal content, and
adds up to ‘macro judgment’. When a person communicates, it is
considered an attempt of getting literal meaning across (proses
kognitif yang mengakumulasikan bentuk suatu konten agar dapat
dinilai secara makro. Setiap gaya selalu merefleksikan bagaimana
setiap orang menerima dirinya ketika dia berinteraksi dengan orang
lain). (Norton, 1983; Kirtley & Weaver, 1999).17
2) Gaya komunikasi juga dapat dipandang sebagai meta-messages
yang mengkontekstualisasikan bagaimana pesan-pesan verbal
diakui dan diinterpretasi (communication styles can also be viewed
as a meta-message which contextualizes how verbal messages
should be acknowledged and interpreted) (Gudykunst & Ting-
Toomey, 1988). Definisi ini menjelaskan mengapa seseorang
berkomunikasi, tidak lain berkomunikasi sebagai upaya untuk
merefleksikan identitas pribadinya yang dapat mempengaruhi
persepsi orang lain terhadap identitas ini.18
3) Gaya komunikasi dapat dipandang sebagai campuran unsur-unsur
komunikasi lisan dan ilustratif. Pesan-pesan verbal individu yang
digunakan untuk berkomunikasi diungkapkan dalam kata-kata
tertentu yang mencirikan gaya komunikasi. Ini termasuk nada,
volume atas semua pesan yang diucapkan.(Raynes, 2001).19
4) Para ahli komunikasi telah mengelompokkan beberapa tipe atau
kategori gaya komunikasi (Norton, 1983),20 kedalam 10 jenis.
a. Gaya dominan (dominant style), gaya seorang individu untuk
mengontrol situasi sosial.
b. Gaya dramatis (dramatic style), gaya seorang individu yang
selalu “hidup” ketika dia bercakap-cakap.
c. Gaya kontroversial (controversial style), gaya seseorang yang
selalu berkomunikasi secara argumentatif atau cepat untuk
menantang orang lain.
d. Gaya animasi (animated style), gaya seseorang yang
bekomunikasi secara aktif dengan memakai bahasa nonverbal.
e. Gaya berkesan (impression style), gaya berkomunikasi yang
merangsang orang lain sehingga mudah diingat, gaya yang
sangat mengesankan!
f. Gaya santai (relaxed style), gaya seseorang yang
berkomunikasi dengan tenang dan tenang, penuh senyum dan
tawa.
g. Gaya atentif (attentive style), gaya seseorang yang
berkomunikasi dengan memberikan perhatian penuh kepada
orang lain, bersikap simpati dan bahkan empati, mendengarkan
orang lain dengan sungguh-sungguh.
h. Gaya terbuka (open style), gaya seseorang yang berkomunikasi
secara terbuka yang ditunjukkan dalam tampilan jujur dan
mungkin saja blakblakan.
i. Gaya bersahabat (friendly style), gaya komunikasi yang
ditampilkan seseorang secara ramah, merasa dekat, selalu
memberikan respons positif, dan mendukung.
j. Gaya yang tepat (precise style), gaya yang tepat dimana
komunikator meminta untuk membicarakan suatu konten yang
tepat dan akurat dalam komunikasi lisan.
Sering, dalam praktik komunikasi, gabungan dari
sepuluh gaya ini dikelompokkan ke dalam tiga gaya yang
dianalogikan sebagai: (1) gaya kandidat; (2) gaya hakim; dan
(3) gaya senator.21
5) Pengelompokkan lain terhadap gaya komunikasi meliputi tiga
kategori, yaitu:
a. Noble style, merupakan gaya terhormat, gaya standar, gaya
sesuai dengan patokan yang seharusnya dilakukan.
b. Reflective style, yaitu gaya yang dipahami sebagai gaya yang
secara tidak langsung melakukan refleksi kepribadian.
c. Socratic style, yaitu gaya selalu menampilkan perincian konten
dan analisis yang digunakan dalam perdebatan. (McCallister,
1992).22
6) Comstock dan Higgins (1997), menelaah gaya komunikasi yang
dikemukakan oleh klasifikasi Norton ke dalam empat kategori
yang meliputi:
a. Gaya kooperatif (cooperative style), gaya yang memadukan
orientasi sosial dan tugas.
b. Gaya prihatin (apprehensive style), gaya yang relatif bersahabat
namun selalu menampilkan perasaan cemas dan kepatuhan.
c. Gaya sosial (social style), yang digambarkan sebagai gaya
ekspresif, dominan (gaya menguasai orang lain), gaya dramatis,
dan gaya tepat.
d. Gaya kompetitif (competitive style), yaitu gaya tepat atau
standar, ekspresif, tidak terbuka terhadap isu-isu personal, dan
lebih suka tampil dominan dan berargumentasi.
7) Heffner (1997), mengklasifikasikan ulang gaya komunikasi dari
McCallister (1992) ke dalam tiga gaya yakni:
a. Gaya pasif (passive style), gaya seseorang yang cenderung
menilai orang lain selalu benar dan lebih penting daripada diri
sendiri.
b. Gaya tegas (assertive style), gaya seseorang yang
berkomunikasi secara tegas mempertahankan dan membela
hak-hak sendiri demi mempertahankan hak-hak untuk orang
lain.
c. Gaya agresif (aggressive style), gaya seorang individu yang
selalu membela hak-haknya sendiri, merasa superior,dan suka
melanggar hak orang lain, dan selalu mengabaikan perasaan
orang lain.
Dalam praktek komunikasi sehari-hari memang ada
banyak gaya berkomunikasi namun esensinya ada empat yang
utama:
a. Emotive style traits, yang menggambarkan gaya
komunikasi seseorang yang selalu aktif namun lembut, dia
mengambil inisiatif sosial, merangkum orang dengan
informal, menyatakan pendapat secara emosional.
b. Director style traits, yang menyampaikan pendapatnya
sebagai orang sibuk, kadang-kadang mengirimkan
informasi namun tidak memandang orang lain, yang tampil
dengan sikap serius dan suka mengawasi orang lain.
c. Reflective style traits, yang suka mengontrol ekspresi emosi
mereka, yang menunjukkan pilihan tertentu dan memeritah,
cenderung menyatakan pendapat dengan terukur, dan
melihat kesulitan yang harus kita ketahui.
d. Supportive style traits, yang diam dan tenang penuh
perhatian, melihat orang dengan perhatian penuh,
cenderung menghindari kekuasaan, dan dia membuat
keputusan dengan mempertimbangkan semua pihak.
d. perkembangan masa remaja
mengalami kesulitan berkomunikasi dengan anak remajanya,
mengapa ? Padahal sebelumnya, semuanya lancar-lancar saja. namun begitu anak
menginjak usia remaja, konflik, “breng” atau ketidak cocokan sering muncul
diantara anak remaja.
Mengapa perilaku remaja menjadi menyulitkan?. Masa remaja yaitu
masa transisi atau periode dalam kehidupan manusia yang mengalami beberapa
perubahan yang terjadi secara bersamaan. Ketidak mampuan remaja mengatasi
kondisi menekan karena perubahan tersebut, sering mengakibatkan munculnya
gangguan dalam perilakunya. Perubahan yang terjadi pada anak remaja,
mencakup perubahan: fisik, kognitif, sosial, dan emosional.
Perubahan fisik terjadi sebagai akibat masaknya hormon testosteron pada
laki-laki dan estrogen pada perempuan. Remaja perempuan ditandai dengan
menstruasi pertama kalinya (menarche) dan remaja laki-laki dengan mimpi basah
(pollutio) Kemasakan hormon ini berpengaruh pada kematangan organ-organ
reproduksi dan perkembangan ciri-ciri seks sekunder.
Perkembangan kognisi remaja mencapai tahap formal operational yang
memungkinkan remaja berpikir secara abstrak dan komplek, sehingga remaja
mampu mengambil keputusan untuk dirinya.
Perkembangan sosial, ditunjukkan adanya keinginan yang kuat pada
remaja untuk melepaskan diri dari ikatan dengan keluarga dan lebih melibatkan
diri dengan teman sebayanya. Hal ini dilakukan remaja dalam usahanya untuk
menemukan identitas dirinya, mendapatkan peran sosial sebagai pribadi dewasa
yang mandiri.
Perkembangan emosi, ditandai dengan emosi yang tidak stabil dan penuh
gejolak. Perubahan emosi ini erat kaitannya dengan kemasakan hormon yang
terjadi pada remaja.
Dari sedikit uraian diatas dapat dipahami bahwa perubahan perkembangan
yang terjadi pada remaja, sering mengakibatkan remaja mengalami keadaan
tertekan (stress). Kemampuan remaja mengatasi berbagai problem, sehingga tidak
stres sangat ditentukan oleh seberapa besar dukungan dari keluarga terutama
orang tuanya. Makin besar dukungan yang diperoelh remaja dalam mengatasi
berbagai problemnya, makin rendah kemungkinannya remaja mengalami stres
sehingga terhindar dari gangguan dalam perilakunya. Komunikasi yang
bagaimanakah dengan remaja, agar bisa efektif dan harmonis, sehingga dapat
membantu proses perkembangan pribadinya menuju kedewasaan.
Komunikasi dengan remaja
Komunikasi, baik verbal maupun nonverbal pada dasarnya merupakan
salah satu aspek yang penting dalam proses pendidikan anak, juga merupakan
sumber-sumber rangsangan untuk membentuk kepribadian anak. Apabila
komunikasi antara orang tua dan anak dapat berlangsung dengan baik, maka
masing-masing pihak dapat saling memberi dan menerima informasi, perasaan
dan pendapat sehingga dapat diketahui apa yang diinginkan, dan konflikpun dapat
dihindari. Keterbukaan melalui komunikasi ini akan menumbuh kembangkan
bahwa anak dapat diterima dan dihargai sebagai manusia. Sebaliknya bila tidak
ada komunikasi yang baik maka besar kemungkinan kondisi kesehatan mentalnya
mengalami hambatan. Dari penelitian diperoleh bukti adanya kecenderungan
psikopatologi pada anak, disebabkan karena adanya hambatan dalam proses
komunikasi antara anak orang tua, terutama ibunya.
Dalam proses perkembangan kepribadian anak, orang tua juga berperan
sebagai pendidik yaitu bertugas untuk menanamkan nilai-nilai moral dan
kehidupan yang akan menjadi landasan yang kuat bagi bagi tumbuhnya jiwa dan
pribadi anak. Keluarga merupakan wahana bagi anak untuk menimba berbagai
ilmu pengetahuan. Melalui pola asuh orang tua anak mengenal nilai-nilai moral,
mengenal tindakan yang baik dan yang buruk sebelum mereka mengembangkan
interaksi sosial di luar lingkungan keluarganya. Keberhasilan orang tua dalam
mengembangkan nilai-nilai moral bukan disebabkan karena otoritasnya namun
lebih pada bagaimana mengkomunikasikan nilai-nilai tersebut yang disesuaikan
dengan tingkat perkembangan intelektualnya. Kenyataannya banyak orang tua
yang kurang dapat berkomunikasi dengan anaknya, terutama dengan remaja.
Mengapa ?. Banyak orang tua kurang menyadari bahwa respon (verbal maupun
nonverbal) dalam menanggapi anaknya, menyebabkan hambatan dalam
berkomunikasi.
Respon yang sering diutarakan orang tua pada anaknya yang menyebabkan
terputusnya komunikasi, antara lain yaitu : memerintah; mengancam-
memperingatkan; mendesak-memberi kotbah; menasehati-menyelesaikan
masalah; memberi kuliah-mengajari; menilai-mengkritik-tidak setuju-
menyalahkan; mencemooh-membuat malu; menyelidiki-mengusut; menghindar-
mengalihkan perhatian-menertawakan; dan memuji-menyetujui;
Ungkapan-ungkapan tersebut diatas membuat anak: menghentikan
pembicaraaan; mempertahankan diri; menyerang-berdebat; merasa rendah diri;
benci dan marah; merasa bersalah; merasa diperlakukan seperti anak kecil; merasa
tidak dimengerti; merasa perasaan-perasaannya tidak dibenarkan; merasa sedang
diinterogasi. Rasanya semua kriteria tersebut sering dilakukan orang tua dalam
otoritasnya sebagai orang yang harus dipatuhi.
Bagaimanakah sebaiknya ? Agar komunikasi dengan anak tidak terputus
perlu kiranya orang tua memahami cara berkomunikasi yang efektif, antara lain:
1. Membuka pintu, yaitu ungkapan orang tua yang memungkinkan anak
untuk membicarakan lebih banyak, mendorong anak untuk mendekat
dan mencurahkan isi hatinya. Dan yang penting menumbuhkan pada
anak rasa diterima dan dihargai. Beberapa pernyataan yang bersifat
membuka antara lain: “Saya mengerti.. “ Ya..hm.. “Oh ya..” Coba
ceritakan lebih banyak..”ibu koq tertarik ya..”Kelihatannya kamu
seneng ya..
2. Mendengar Aktif, kemampuan orang tua untuk menguraikan perasaan
anak dengan tepat, jadi orang tua mengerti perasaan anak, yang dikirim
anak lewat bahasa verbal maupun nonverbalnya. Keuntungan dari
mendengar aktif, anatara lain: mendorong terjadinya katarasis;
menolong anak tidak takut terhadap perasaan (positif-negatif);
mengembangkan hubungan yang sangat dengan orang tua;
memudahkan anak memecahkan masalahnya; meningkatkan
kemampuan anak untuk mendengar pendapat orang tua; meningkatkan
tanggung jawab anak
3. Komunikasi dengan empatik, prinsip Komunikasi Empatik: “Berusaha
mengerti lebih dahulu, baru dimengerti” . Dalam mendengarkan
empatik, kita sebagai orang tua berusaha masuk ke dalam kerangka
pikiran, perasaan anak remaja kita. Kita sebagai orang tua, tidak hanya
mendengar dengan telinga, tapi dengan mata dan hati. Hati kita
merasakan, memahami, menyelami dan berintuisi dengan
permasalahan yang sedang dialami oleh anak remaja kita. Mata kita
mengamati pesan-pesan nonverbal yang diekspresikan oleh anak kita.
Kita menggunakan otak kanan sekaligus otak kiri. Mendengar Empatik
yaitu mendengar untuk mengerti baik secara emosional sekaligus
intelektual, bukan dengan maksud untuk menjawab, mengendalikan
atau memanipulasi orang lain.
Memang tidak mudah untuk dapat menjalin komunikasi yang positif
dengan anak remaja kita yang sedang mengalami berbagai gejolak dalam dirinya.
namun tidak berarti tidak bisa. Pemahaman dan pengertian kita sebagai orang tua
atas kesulitan-kesulitan yang sedang dialami anak remaja kita, merupakan hal
sangat penting. Anak remaja kita membutuhkan pengertian dari orangtuanya
bahwa ia sedang mengalami proses perubahan.Sikap ini akan mendukung
terjalinnya komunikasi yang positif dengan anak remaja kita.
Remaja sebagai periode tertentu dari kehidupan manusia
merupakan suatu konsep yang relatif baru dalam kajian psikologi. Di negara-negra
barat, istilah remaja dikenal dengan “adolescense” yang berasal dari kata dalam
bahasa latin “adolescere” (kata bendanya adolescentia = remaja), yang berarti
tumbuh menjadi dewasa atau dalam perkembangan menjadi dewasa.23
Untuk merumuskan sebuah definisi yang memadai tentang remaja tidaklah
mudah, sebab kapan masa remaja berakhir dan kapan anak remaja tumbuh
menjadi seorang dewasa tidak dapat ditetapkan secara pasti. Kesulitan untuk
memastikan kapan berakhirnya masa andolesen ini, di antaranya karena andolesen
sesungguhnya merupakan suatu ciptaan budaya, yakni suatu konsep yang muncul
dalam masyarakat modern sebagai tanggapan terhadap perubahan sosial yang
menyertai perkembangan industri pada abad ke-19 di Eropa dan Amerika Serikat.
Setidaknnya, hingga akhir abad ke-18, konsep andolesen sebagai suatu periode
kehidupan tertentu yang berbeda dari masa anak-anak dan masa dewasa.
Terlepas dari kesulitan untuk merumuskan definisi dan menentukan batas
akhir masa remaja, namun dewasa ini istilah “andolesen,” atau remaja telah
digunakan secara luas untuk menunjukkan suatu tahap perkembangan antara masa
anak-anak dan masa dewasa, yang ditandai oleh perubahan-perubahan fisik umum
serta perkembangan kognitif dan sosial. Batasan usia remaja yang umum
digunakan oleh para ahli yaitu antara 12 hingga 21 tahun. Rentang waktu usia
remaja ini biasanya dibedakan atas tiga, yaitu: 12-15 tahun = masa remaja awal,
15-18 tahun = masa remaja pertengahan, dan 18-21 tahun = masa remaja akhir.
namun , Monks, Knoers & Haditono, (2001) membedakan atas empat bagian,
yaitu: (1) masa pra-remaja atau pra-pubertas (10-12 tahun), (2) masa remaja awal
atau pubertas (12-15 tahun), (3) masa remaja pertengahan (15-18 tahun) dan (4)
masa remaja akhir (18-21 tahun). Remaja awal hingga akhir inilah yang disebut
masa adolesen.
B. Kajian Teori
1. Teori Tanda Baudrillard
Teori ini dipopulerkan oleh seorang pakar teori kebudayaan dari
Perancis, Jean P Baudrillard.ia menyatakan bahwa ketika sesorang
mengkonsumsi sebuah objek yang dikonsumsi bukan lagi use atau
exchange value melainkan symbolic value. Maksudnya orang tidak lagi
mengkonsumsi objek berdasarkan karena kegunaan atau nilai tukarnya,
melainkan karena nilai simbolis yang sifatnya abstrak dan terkontruksi.
Objek-objek konsumsi telah berubah menjadi serangkaian kode-kode
mirip bahasa. Objek konsumsi saat ini mereprentasikan tanda yang
menunjuk pada status sosial masyarakat yang disusun secara hierarkis.
Objek konsumsi tak memiliki nilai guna dan nilai tukar namun yang ada
yaitu nilai tanda. Tanda yang muncul dari benda-benda yang dikonsumsi,
tanda yang dapat membuat mereka puas meskipun tidak sesuai dengan
kebutuhan mereka.
Dalam Cousumer Society, Baudrillard menganalogikan konsumsi
masa kini dengan bahasa dan sistem tanda dalam masyarakat primitif.
Manusia sepanjang massa membutuhkan suatu simbol ang dipuja dan
disembah. Jika dahulu ada pohon dan patung ehingga muncul cargo myth,
masyarakat massa kinipun mempunyai kultus-kultus sendiri seperti
terhadap kemasan benda-benda, citra, televisi, serta terhadap konsep
kemajuan pertumbuhan.24 Masyarakat pada era sekarang begitu memuja
televisi, produk-produk yang diiklankan dan sebagainya. Sebagai contoh
sebagaian orang terutama perempuan (remaja) akan sangat menyesal
apabila mereka ketinggalan trend baju ataupun cara berpakaian yang
sedang IN saat ini. Padahal tidak ada dampak dalam kehidupan sehari-hari
mereka yang tidak begitu mengikuti trend tersebut. Kita juga bisa lihat
pada advetorial-advetorial yana ada pada surat kabar. Bagaimana pada
acara pembukaan atau peluncuran produk handphone terbaru yang
dibanjiri pembeli. Pertanyaanya yaitu apakah mereka benar-benar
membutuhkan itu semua disaat sudah terdapat benda yang secara fungsi
serupa disaku mereka? Apa yang sebenarnya mereka cari?
Dalam era konsumsi, gejala sosial yang tumbuh secara pesat yaitu
semakin meluasnya penataan ulang aneka macam kebutuhan dari yang
level terendanh menjadi sebuah sistem tanda. Sistem tanda tersebut telah
menjadi cara spesifik dalam transisi dari alam ke budaya di era ini.
Sejarah telepon selular atau yang kita kenal handphone ,ternyata sudah ada sejak
jaman penjajahan, yaitu kira-kira tahun 1947 di Amerika dan Eropa. Pada tahun 1910
adalah telepon seluler yang ditemukan oleh Lars Magnus Ericsson, yang merupakan
pendiri bisnis telekomunikasi yang kita kenal dengan Ericsson (kini Sony Ericsson).
Pada tahun 1921 pertama kalinya Departemen Kepolisian Detroit Michigan
menggunakan telepon mobile. Saat itu hampir semua mobil polisi dilengkapi dengan
peralatan komunikasi yang dimana memudahkan pemantauan gerakan aparat. Sistem
operasinya menggunakan frekuensi di bawah 2 MHz.
Sekitar dua puluh tahun kemudian, revolusi bidang telekomunikasi itu pun
dimulai. Para peneliti mulai merancang sebuah alat telekomunikasi yang bisa digunakan
tanpa kabel. Pada tahun 1960, di Finlandia sebuah perusahaan bernama Fennis Cable
Works yang semula berbisnis dibidang kabel, melakukan ekspensi dan mendirikan divisi
elektronik. Dua tahun kemudian Bjor Westerlund, sang presiden perusahaan mulai
mengembangkan bisnis transmisi radio. Dan tahun 1967, Westerlund giat mendirikan
perusahaan yang kelak kita kenal dengan nama Nokia.
Pada tahun 1969, sistem telekomunikasi selular mulai dikomersialkan. Setelah
tahun 1970, telekomunikasi seluler semakin sering dibicarakan oleh seluruh masyarakat.
Motorola mengenalkan telepon genggam tiga tahun kemudian. Penemuan ini sekaligus
diklaim sebagai penemuan ponsel pertama di dunia.
Sementara itu, Ericsson juga tengah merancang ponsel-ponsel yang berdimensi
kecil. Dengan begitu, orang mudah membawanya, tidak seperti ponsel lama yang
ukurannya sangat besar. Sistem analog kemudian digantikan dengan digital. Dan di tahun
1980-an kemudian diluncurkan sistem baru yang kita sebut GSM.
Android merupakan sistem operasi berbasis linux yang digunakan untuk
perangkat mobile (smartphone) atau perangkat tablet (PGA). Sifat dari platform android
yang terbuka bagi para pengembang untuk mengembangkan aplikasi buatan sendiri
membuat android menjadi sistem operasi mobile yang populer hingga saat sekarang ini.
Android didirikan pada tahun 2003 oleh Andy Rubin, Nick Sears, Rich Miner dan Chris
White sebelum diambil alih oleh Google pada bulan Juli 2005, dengan harga USD 50 juta.
Google merupakan peran utama dibalik kesuksesan sistem operasi mobile android.
Sistem operasi dari Apple, ios, merupakan salah satu sistem operasi yang cukup
populer. Meskipun sistem operasi ini cenderung eksklusif, tetapi terbilang sukses. Terbukti
dari banyak terjualnya perangkat Apple yang menggunakan ios . Awalnya ios ini
merupakan sistem operasi untuk produk ponsel cerdas, iPhone. Namun, ios kemudian
diterapkan pada produk Apple lainnya, seperti iPad, iPod Touch, iMac, bahkan Apple TV.
Bahkan, jam tangan dari Apple pun menggunakan ios.
Tahun 2007, Steve Jobs pertama kali memperkenalkan iPhone. Saat itu, Steve
Jobs menyelamatkan ios versi pertama pada produk ponsel cerdas pertama karya Apple
ini . Versi pertama ios ini dikembangkan dari OS X. Sistem operasinya sendiri saat itu
masih tertutup untuk pengembang pihak ketiga. Kemudian Apple merilis iPhone 2G yang
juga menggunakan ios versi 1.0 .
Sekarang ini hampir semua orang memiliki smartphone sebagai alat komunikasi,
baik itu bersistem operasi android maupun ios. Itu karena kebutuhan masyarakat akan
kecanggihan teknologi. Selain yang menarik sebagai alat komunikasi, dari kecanggihan
teknologi ini sekarang juga semakin banyak digemari game dari smartphone.
Sekarang sudah tersedia ratusan bahkan ribuan game di playstore yang dapat dipilih.
Smartphone yang lebih dulu muncul dan dikenal oleh masyarakat adalah dengan
system pengoperasian IOS, yaitu terdapat pada BlackBerry dan nokia, tetapi setelah
berkembangnya teknologi ditemukan sistem baru yaitu android yang muncul dalam
smartphone Samsung, sony ericsson xPeria, Motorola Milestone, dan smartphone lain
yang sekarang mulai banyak bermunculan yaitu seperti Ienovo, Accer, evercross dan
sekarang nokia memproduksi produk terbaru dimana produk ini sudah menggunakan
system android. Dengan semakin bermunculan smartphone dengan teknologi yang
semakin canggih maka diiringi juga dengan aplikasi baru yang salah satunya adalah game,
perkembangan mobile game memang sudah ada sejak dulu tetapi sekarang dengan
munculnya smartphone maka semakin banyak pula jenis game yang menarik.
Bermain game mempunyai dampak yang baik dan buruk terhadap orang-orang
yang sering bermain game khususnya para pemain game online. Dampak negatif dari
bermain game online adalah dapat membuat seseorang menjadi kurang bersosialisasi,
seseorang yang sudah kecanduan dengan game akan lebih memilih untuk menghabiskan
waktunya untuk bermain sendiri di bandingkan untuk bermain dan bersosialisasi dengan
kerabatnya. Kurangnya konsentrasi belajar juga menjadi hal negatif akibat terlalu sering
bermain game online, karena yang selalu di pikirkan di dalam otak adalah ingin bermain,
sehingga hal ini menjadi pengaruh yang besar dalam mengurangi konsentrasi belajar
seseorang.
Seringnya bermain game online juga membuat seseorang lebih sering berinteraksi
satu arah yaitu hanya di depan komputer saja, hal ini dapat membuat seseorang menjadi
lebih kurang berekspresi dan berinteraksi. Lupa akan segala hal juga menjadi salah satu
dampak negatif, seperti contohnya melupakan kesehatan tubuh sendiri seperti melupakan
makan, minum , berolahraga serta beristirahat sehingga tubuh menjadi lebih mudah terkena
penyakit. Terlalu sering berada di depan handphone juga dapat merusak mata.
Perkembangan game android dan ios tidak terlepas dari munculnya pertama kali
mobile game, yaitu awal tahun 1997 yaitu saat nokia meluncurkan type nokia 6110
sekaligus meluncurkan mobile game snake, game ini sangat sukses pada zamannya,
selanjutnya nokia meluncurkan keluaran baru yaitu Nokia Ngage tahun 2001, ponsel ini
dilengkapi dengan game baru tetapi karena kebutuhan akan game pada masa itu hanya
untuk mengisi waktu luang sehingga pada masa ini tidak banyak yang melirik produk dari
nokia.
Perkembangan game pada system android tidak kalah pesat dengan system ios,
apalagi setelah banyak industri elektronik dan gadget yang semakin banyak mengeluarkan
smartphone sehingga semakin banyak pula aplikasi yang melengkapinya, yang salah
satunya yaitu game. Game yang tersedia pada smartphone android beranekaragam, dapat
anda temukan di playstore, tetapi karena begitu banyak maka tidak semua berkualitas
sehingga anda perlu mencari yang berkualitas, sedangkan untuk harga yang tersedia juga
lebih terjangkau jadi bagi para pemain wajib mengetahui sebagian besar dari game yang
disediakan. Diantara game yang menarik pada android yaitu aralon: Forge and flame,
armello, love you to bits, minecraft story mode, moonrise, dan sebagainya. Apabila anda
selalu mengikuti Perkembangan game android dan ios anda akan semakin mudah memilih
mana game yang berkualitas dan mana yang tidak.
Jenis game ada banyak jenis seperti game pc, android, game ps, game psp, game
konsol, game nintendo, dan lain-lain. Game pc adalah permainan elektronik yang bisa
dimainkan di komputer ataupun laptop. Game pc juga terdapat beberapa jenis mulai dari
windows, game limux, game mac os. Tentu saja game pc harus cocok dengan sistem
operasi dari pc ini . Game android adalah permainan elektronik yang bisa dimainkan
di hp android. Permainan jenis ini sangat fleksibel karena dapat dimainkan dimana saja
dan kapan saja. Game seperti Clash of Clans yang pernah menapaki di urutan paling atas
di Play Store. Terkini, game Super Mario Run yang berada di urutan pertama toko aplikasi
android ini .
Namun, ada satu permainan yang mulai terkenal di kalangan gamer game mobile,
yakni permainan berjudul “Mobile Legends”. Game berbasis multiplayer online battle
arena (MOBA) ini berada di peringkat tujuh di Playstore. Game ini menampilkan
beberapa pertempuran, yakni pertempuran lima lawan lima, pertarungan classic tiga lane,
serta pertandingan negara melawan negara.
Game “Mobile Legends” juga menampilkan karakter favorit dan gamer bisa
membangun tim yang sempurna untuk mengalahkan tim lawan. Permainan ini
menggunakan kontrol joystick virtual di sebelah kiri layar dan tombol skill di sebelah
kanan.
Permainan cukup menarik dimana gamer saling bekerjasama, melancarkan
strategi untuk menghancurkan menara milik lawan. Menurut keterangan Play.google,
game “Mobile Legends” diinstall hingga lima puluh juta pengguna dan memerlukan OS
Android minimal versi 4.0.3 atau diatasnya.
Dalam permainan juga tersedia item yang dijual mulai dari lima belas ribu hingga
satu juta empat ratus sembilan puluh sembilan per item. Banyak juga avatar-avatar yang
dapat membuat hero yang digunakan lebih terlihat menarik.
Game “Mobile Legends” tidak hanya dimainkan sendiri . Permainan ini dapat
dimainkan bersama dengan teman dan orang lain yang berasal dari negara yang berbeda-
beda. Permainan yang membutuhkan strategi untuk menyerang menara lawan dan
mengalahkan lawan pada saat berperang dengan efek-efek kemampuan hero yang
membuat pertarungan semakin menantang. Permainan ini memiliki banyak pilihan hero
yang bertipe marksman atau penembak , fighter atau petarung , mage atau penyihir , dan
tanker . Dengan variasi sekitar empat puluh hero yang dapat dipilih oleh pemain , tetapi
pemain harus membeli hero menggunakan point yang di dapat dari setiap pertarungan
yang pemain mainkan.
Sehingga munculnya niat pemain untuk membuat squad dan komunitas. Biasanya
squad dan komunitas ini berisikan sembilan orang. Komunitas ini selalu berkumpul dan
bermain bersama untuk menaikan ranking mereka sehingga mencapai ranking tertinggi.
Terjadi lah suatu interaksi antar pemain game “Mobile Legends” melalu fitur chat seperti
type chat, auto chat, dan voice chat .
Perkembangan pesat terjadi pada game “Mobile Legends” , sehingga muncul lah
pertandingan-pertandingan bergengsi yang membuat para komunitas “Mobile Legends”
tertarik untuk mengikutinya . Pertandingan ini berbentuk global yang dibuat oleh
Moontoon untuk para pemain yang tertarik. Mode permainan itu adalah draft game .
Custom game adalah mode dimana pemain dapat memilih satu hero dimana hero ini
tidak dapat digunakan dalam game dan pemain memilih lima hero bergantian. Meskipun
belum terlalu banyak pertandingan yang ada , tetapi pemain selalu menunggu pertandingan
ini .
Permainan “Mobile Legends” juga membutuhkan tim leader , untuk mengatur
jalannya permainan, karena permainan ini membutuhkan strategi untuk menghancurkan
tower lawan. Tim leader biasanya memberitahu squad-nya atau tim-nya untuk menyerang
menara yang terdiri dari tiga bagian yaitu atas , tengah , dan bawah . Di setiap bagian
terdapat tiga tower untuk menuju ke tower utama yang harus kita hancurkan untuk
memenangkan permainan ini . Tim leader sangat dibutuhkan karena banyak pemain yang
berbeda-beda karakteristik dan cara bermainnya sehingga dibutuhkan kekompakan untuk
memudahkan memenangkan permainan ini .
Berdasarkan penjelasan diatas, penulis ingin mengetahui lebih lanjut mengenai Pola
Interaksi Pemain Game Online “Mobile Legends” (Studi Deskriptif Kualitatif Interaksi
Pemain Dalam Penggunaan Fitur Chatting Game Online “Mobile Legends”)
Bagaimanakah “Pola Interaksi Pemain Game Online “Mobile Legends” (Studi Deskriptif
Kualitatif Interaksi Pemain Dalam Penggunaan Fitur Chatting Game Online “Mobile
Legends”)
